-2023春季开学教师培训之教师论坛-
春风浩荡开胜景，扬帆破浪正当时。为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，充分发挥优秀教师榜样引领作用，进一步打造高质量“粹师”队伍，2月3日下午，我校举行以“任重道远 行而不辍”为主题的教师论坛，本场论坛包括粹园先锋故事会和重读新课标分享会。
2月3日下午，以“粹园耕耘育桃李 先锋锤炼凝丹心”为主题的教师论坛粹园先锋故事分享会在我校多功能厅举行，全体教师共同聆听了三位粹园先锋代表的故事与心得分享。
地理组 黄俊老师
黄俊老师以《深耕粹园，沃野生花》为题，讲述了自己与培粹共同成长的故事。2010年踏入粹园，受到王志昆老校长的鼓励，黄老师坚定教师梦想，继承磨血育人的精神，脚踏实地深耕粹园。在学校发展的不同时期，她始终保持攻坚克难、守正创新、接续奋斗的工作状态，在与培粹共成长中收获了教育教学的硕果繁花。
班主任 黄璟艳老师
优秀班主任代表黄璟艳老师以《我和我的学生》为题，分享了班主任岗位的教育经验。在分享中，她说到“永远不要低估你在学生面前的影响”，用自己的故事生动诠释：只要用过心，学生总会记住老师们的付出。她还提出教育需要时机，作为教师要抓住一切可以抓住的时机对学生进行教育。优秀的学生是可以通过教育培养出来的。
化学组 张鑫岚老师
张鑫岚老师以粹园中一棵树生长过程为主线，讲述了自己作为青年教师的成长经历。作为一颗还未发芽的种子，青年教师应不断学习从而积蓄力量，可以向前辈、向书本等不断学习；待种子吸满水，青年教师则可以寻找一个生长的突破点，例如赛课，她提出多做准备、运用信息技术等也可以为赛课增色不少；种子突破种皮后，则要向下扎根汲取养分，正如青年教师应不断学习慢慢成长。
张琼副校长总结：青春是宝贵的财富，奋斗是靓丽的底色，行动是有效的磨砺。我校的青年教师都应该向三位先锋代表学习，“知不足而奋进，望远山而力行”。心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。本次分享会让老师们进一步了解了身边优秀的典型，心中有榜样，行动有力量，新学期我们将继续砥砺深耕在粹园，积极向上，共谱新的篇章。
2月3日下午，以“外求内悟新课标，行稳致远新课堂”为主题的教师论坛新课标分享会在我校多功能厅举行，全体教师参与。
语文组代表 聂义忠
聂老师聚焦新课标中“多读书、好读书、读好书、读整本书”的倡导，以阅读整本《水浒传》为例，分享基于表格梳理情节、赏析语言的教学方法和主题辩论、探究式作业设计等教学策略。通过“整本书阅读与研讨”这一任务的教学，整合听说读写、融通语言文化，从阅读内容与能力训练上培养学生的综合能力，为培养学生的语文学科核心素养打下重要基础。
数学组代表 莫灿军
莫老师认为在新课标背景下，教师不仅要关注教育结果，还要关注学生的身心发展，以爱心感染学生，增强学生的学习情感体验。重视情景创设与多媒体教学的教学方法，使学生经历数学知识形成与应用的过程，营造主动学习、主动探索、主动创造与合作交流的氛围，切实发挥新课标在新形势下教育教学的科学性、引领性，使学生真正获得能力的提高。
英语组代表 姚倩
研读新课标后，姚老师更注重学科工具性和人文性的有机结合，“或许多年后孩子们不一定清楚记得某个知识点，但是形成的价值观、思维方式、学习习惯和能力可以影响他们的一生。”她巧妙设计节日情境、设置开放式问题，将文化意识、思维品质培养渗透到课堂活动、特色作业中，让英语课程核心素养的四个方面相互渗透、融合互动、协同发展。
文综组代表 彭建军
彭老师以教学实际课例《滔滔黄河》为参考，具体分析在以核心素养为中心的“大单元、大情境、大任务”教学模式下，如何运用“四化主张”实现情景化教学，如何强化基于真实体验的地理实践活动以及如何设计基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的高效地理课堂，更好培养学生包括人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力在内的地理核心素养。
理综组代表 吴慧荣
吴老师强调大单元教学设计是培养核心素养的基本途径和手段，举例分析了《蕴含在“发豆芽”中的生物学知识》中的三个层级概念和教学实施思路，受此启发出诸多关于生物单元主题丰富多彩的设计构想，计划将大单元教学设计理论更多运用于教学实践当中，带着收获、带着感悟、带着热情，做一名新课标的受益者与践行者。
艺综组代表 宋贤慧
宋老师结合新课标学习和案例反思，在自身教学和艺术活动实践中，既鼓励学生“表演”、注重学生个性的表达与表现，又在情景交融的教学环境中合理设计故事情节、角色扮演等活动，有效实现在做中学、用中学、创中学；开展班级音乐会、文化艺术节，营造艺术氛围，提高学生审美和人文素养。把握新课标引领作用，让歌声响起来、课堂活起来、自信强起来。
教科室史亚南主任总结：“整本书阅读”、“创中学模式”、“学科核心素养在教学设计中点滴落实的构想”、“基于生活的情景式教学”、“大单元教学设计”以及“通过跨学科融合在课堂中强化课程综合性和实践性”，无论是正在践行的课改还是对未来自己课堂的构想，都是践行“新课标”的积极探索。课堂是落实新课标的主阵地，我们应主动“外求指导内悟践行”、促进学生深度学习的发生，围绕“大概念”进行教学设计，实施课堂中“教学评”一体化，“行稳致远”打造粹园新课堂。
一直以来，我校力求“教师论坛”成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台以及学习工作的源动力，愿我校教师以榜样力量勉励自我，以创新理念发展自我，勤勉认真，行而不辍，不断创新实践，把育人蓝图变为现实，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。